Čeprav sta ozaveščanje in pomoč otrokom pri odkrivanju njihove spolnosti bistveni dejavnosti, sta duh in način, na katerega naj bi ta uvedba potekala, enako pomembna dejavnika, kot je opredelitev starosti, pri kateri naj bi potekala. V nasprotnem primeru obstaja zelo resnična nevarnost, da bodo otroci dan za dnem seksualizirani že zgodaj.

Vendar pa program in smernice, ki so jih o tem pomembnem vprašanju objavili organi, kot je Svetovna zdravstvena organizacija (WHO), jasno priporočajo seksualizacijo otrok od rojstva v imenu psevdoznanosti ter pozivajo k podpori učiteljev in vseh strokovnjakov, ki delajo v strukturah. socializacije otroka.

Absolutna podrejenost WHO

Evropska unija je od izbruha pandemije razglasila skoraj popolno podrejenost Svetovni zdravstveni organizaciji. Evropski voditelji, vključno s predsednikom Macronom, so maja 2022 poudarili, da mora WHO prejeti polno podporo, ker "je edina legitimna institucija, ki lahko zagotavlja univerzalno zdravstveno varnost in nam omogoča skupno usklajevanje, poenotenje in podporo odziva".

Poleg tega, da so se torej evropski prispevki organizaciji v času krize s korona virusom skoraj podvojili, evropsko vodstvo slepo sledi priporočilom WHO, pogodbeno povezane evropske države pa morajo njene politike dosledno izvajati.


Laž o "spolnih pravicah".

Da bi razumeli, kaj se natanko dogaja v francoskih šolah in morda tudi v šolah v drugih evropskih državah od vrtca (predšolske vzgoje) do zadnjega letnika srednje šole, je organizacija Mamans Louves ("Mothers Louves") predstavila 46 konkretnih primerov poučevanja. spolne vzgoje, ampak in starosti neprimernih dejavnosti, o katerih poročajo otroci, njihove družine in učitelji

Poročali so na primer o razpisu za zbirko knjig o spolni identiteti v predšolski vzgoji. Povabilo označujejo za "dejanje ponosa" v okviru intenziviranja promocije LGBT+ skupnosti v šolah.

V času bivanja v vrtcu so se malčki učili o samozagovorništvu, preprečevanju spolnih zlorab, nadlegovanju »princeske« Kevina, tri leta pa so poleg pravljic poslušali tudi zgodbe o trans osebah.

Vila, ki "dekleta spremeni v fante"

V prvem razredu osnovne šole so se učenci pri pouku spolne vzgoje učili, da se punčka lahko rodi s »škatlo« ali »zizi« in da lahko tudi »uživa« v zadnjici. Ob tem so se "bruci" pogovarjali o učenju barv LGBT+ skupnosti v angleščini z... spodnjicami in govorili o vili, ki "deklice spreminja v fantke"...

V drugem razredu so učenci med drugim spoznavali, kako nastanejo semenčice, »gibe, ki naj bi jih izvajali med spolnim odnosom«, »pa tudi ideologijo spola v vseh njenih mutacijah ...«.

To je nekaj šokantnih primerov, ki so jih predstavili otroci sami in so se jih naučili pri uri spolne vzgoje, ki je del šolskega kurikuluma.

V višjih razredih, tako kot v srednji šoli, se uči, kaj je lažni falus (splošno imenovan dildo) in kako ga uporabljati, medtem ko se v srednji šoli med drugim lahko učenci skozi leta učijo o različnih spolnih odnosih ...

Pripravlja se teren za postopno sprejemanje pedofilije

Ko preučujemo »Kanone spolne vzgoje v Evropi«, ki jih je leta 2010 objavil Pou, in »Deklaracijo o spolnih pravicah« Mednarodne zveze za načrtovano starševstvo (IPPF), ki vključuje tudi Svetovno zdravstveno organizacijo, lahko vidimo, kako zmešano je vse. Iz vsega tega je razvidno, da se otrokova psiha oziroma njena zaščita sploh ne upošteva.

In vendar sta to dve glavni besedili, ki bi morali biti svetovalni, vendar sta dejansko standardi za spolno vzgojo v šolah v Evropi.

Kot pravijo psihologi in pedopsihiatri, "čeprav imajo otroci čutila, nimajo spolnosti že zelo mladi." Zato lahko gledanje slik spolne narave ali omenjanje spolnosti odraslih na skoraj vulgaren način vodi v spolno zasvojenost, impulzivno vedenje ali prestopništvo.«

Na evropski ravni se razmišlja o uvedbi vsaj treh ur spolne vzgoje v evropskih šolah. Nekatere države, kot sta Francija in Ciper, so jih že vključile v svoje izobražne sisteme.

»Če pa bo njihova prihodnja vsebina temeljila na priporočilih Svetovne zdravstvene organizacije – kar se zdi res – na katere bodo močno vplivale različne ideologije, bi učni načrt lahko vplival na čustveni in kognitivni razvoj zelo majhnih otrok in njihovo dojemanje bi se lahko spremenilo. « poudarja Sophie Odouge, strokovna svetovalka za pedagoško usposabljanje, ki temelji na delih zdravnikov specialistov za otroštvo in adolescenco, kot sta slavni otroški psihiater Maurice Bergé ali pediater Régis Brunot.

Nekateri znanstveniki trdijo, da "standardi SZO o spolni vzgoji niso nič drugega kot razvoj spolnega potenciala otroka" s pomočjo odraslih, ki bi mu morali pri tem pomagati. Nevarnost takšnega odnosa je v tem, da bi otrok lahko privolil v spolne odnose z odraslo osebo, saj je po priporočilih Svetovne zdravstvene organizacije pravica do spolnosti pravica do spolnosti vsakogar, ne glede na starost in spol. orientacija.

To dejstvo samo po sebi odpira vrata postopnemu sprejemanju pedofilije kot normalnega stanja, ko se otroci že od rojstva učijo, da so spolna bitja in imajo spolno usmerjenost...